Coronavirus : le Sgen récrit à Madame la Rectrice
MAJ du 14 mars 2020
Madame la Rectrice,
Suite aux annonces du Président de la République jeudi 12 mars, vous avez reçu les organisations syndicales représentatives de l?académie afin d?échanger sur la situation spécifique des services de l?Éducation nationale. Nous vous remercions de la grande qualité des échanges et de l?écoute dont vous avez fait preuve pour tenir compte de nos remarques.
Au lendemain de cette réunion et alors que les consignes pour le lundi 16 mars arrivent aux personnels via les chefs d?établissements et les IEN, nous avons déjà des remontées de situations discordantes ou surprenantes.
Il nous apparaît que l?impératif de santé publique fortement exprimé par le Président de la République et l?impératif de continuité pédagogique et administrative qui nous oblige vont forcément se percuter. Et qu?il faudra choisir entre l?un des deux.
Pour le Sgen-CFDT Champagne-Ardenne, c?est évidemment l?impératif de santé publique qui prime. C?est pourquoi nous vous demandons de donner comme consigne claire et explicite que le travail à distance est la norme et la présence dans l?école ou l?établissement l?exception au choix et selon les besoins et contraintes des agents.
Il convient de chercher toute solution également pour réduire l?obligation de présence des agents des services déconcentrés tout en maintenant la meilleure qualité de service pour les usagers et les personnels (suivi RH, paie...).
Nous vous demandons également de prolonger l?ensemble des agents en CDD dont le contrat arriverait à échéance pendant la période de fermeture au public.
Nous souhaitons enfin, dans un souci de transparence et afin d?éviter la saturation des services que nous aurions à solliciter, que toute instruction, note de service ou circulaire adressées aux DASEN, IEN, IA-IPR, chefs d?établissement et chefs de service le soient également à l?ensemble des personnels.
Toute société peut traverser une crise pour autant qu?elle reste ferme sur ses valeurs essentielles. Ici et maintenant, dans le rôle, la responsabilité et l?esprit républicain qui sont les nôtres, cela passe par le respect des droits des personnels (protection de la santé, missions, rémunération) en toute transparence et équité.
Veuillez agréer, Madame la Rectrice, l'expression de notre attachement au bon fonctionnement du service public de l'Éducation Nationale.
Suite aux annonces du Président de la République jeudi 12 mars, vous avez reçu les organisations syndicales représentatives de l?académie afin d?échanger sur la situation spécifique des services de l?Éducation nationale. Nous vous remercions de la grande qualité des échanges et de l?écoute dont vous avez fait preuve pour tenir compte de nos remarques.
Au lendemain de cette réunion et alors que les consignes pour le lundi 16 mars arrivent aux personnels via les chefs d?établissements et les IEN, nous avons déjà des remontées de situations discordantes ou surprenantes.
Il nous apparaît que l?impératif de santé publique fortement exprimé par le Président de la République et l?impératif de continuité pédagogique et administrative qui nous oblige vont forcément se percuter. Et qu?il faudra choisir entre l?un des deux.
Pour le Sgen-CFDT Champagne-Ardenne, c?est évidemment l?impératif de santé publique qui prime. C?est pourquoi nous vous demandons de donner comme consigne claire et explicite que le travail à distance est la norme et la présence dans l?école ou l?établissement l?exception au choix et selon les besoins et contraintes des agents.
Il convient de chercher toute solution également pour réduire l?obligation de présence des agents des services déconcentrés tout en maintenant la meilleure qualité de service pour les usagers et les personnels (suivi RH, paie...).
Nous vous demandons également de prolonger l?ensemble des agents en CDD dont le contrat arriverait à échéance pendant la période de fermeture au public.
Nous souhaitons enfin, dans un souci de transparence et afin d?éviter la saturation des services que nous aurions à solliciter, que toute instruction, note de service ou circulaire adressées aux DASEN, IEN, IA-IPR, chefs d?établissement et chefs de service le soient également à l?ensemble des personnels.
Toute société peut traverser une crise pour autant qu?elle reste ferme sur ses valeurs essentielles. Ici et maintenant, dans le rôle, la responsabilité et l?esprit républicain qui sont les nôtres, cela passe par le respect des droits des personnels (protection de la santé, missions, rémunération) en toute transparence et équité.
Veuillez agréer, Madame la Rectrice, l'expression de notre attachement au bon fonctionnement du service public de l'Éducation Nationale.
Julien Duruisseau
Secrétaire général du Sgen-CFDT Champagne-Ardenne
Secrétaire général du Sgen-CFDT Champagne-Ardenne
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Le Sgen-CFDT, un SYNDICAT GÉNÉRAL
Dans le champ professionnel de l'Éducation, le Sgen-CFDT est la seule organisation qui ne soit pas fondée sur le corporatisme.
Son organisation est au contraire territoriale, le plus souvent sur la base des académies, et regroupe l'ensemble des personnels de l'Éducation nationale, de l'Enseignement supérieur et de la recherche publique, de Jeunesse et Sports et de l'Enseignement Agricole Public. De cette manière, le Sgen-CFDT évite les replis catégoriels et égoïstes sur des intérêts particuliers qui, s'ils sont peut-être plus confortables, défendent au bout du compte bien mal les personnels et le service public d'éducation, puisqu'ils sont ainsi opposés aux autres salariés. Le Sgen-CFDT favorise le dialogue entre tous les personnels qui ne jouent plus les uns contre les autres, mais confrontent leurs points de vue pour aboutir à des revendications qui sont d'autant plus fortes qu'elles sont acceptées par tous. En outre, ce fonctionnement donne la possibilité de comparer les acquis dans les différentes catégories professionnelles, ce qui permet de revendiquer pour toutes ce qui a été obtenu pour une.
Mieux nous connaître : Le projet du Sgen-CFDT pour le système éducatif et pour les personnels
Adhérer au Sgen-CFDT, c'est avoir :
Un syndicat n'est pas virtuel
PLUS NOMBREUX, PLUS FORTS
Adhérer au Sgen-CFDT, c'est choisir un engagement solidaire face aux revendications éclatées, à l'arbitraire hiérarchique et aux pesanteurs administratives ou politiques.
Télécharger et imprimer le bulletin d'adhésion
Dans le champ professionnel de l'Éducation, le Sgen-CFDT est la seule organisation qui ne soit pas fondée sur le corporatisme.
Son organisation est au contraire territoriale, le plus souvent sur la base des académies, et regroupe l'ensemble des personnels de l'Éducation nationale, de l'Enseignement supérieur et de la recherche publique, de Jeunesse et Sports et de l'Enseignement Agricole Public. De cette manière, le Sgen-CFDT évite les replis catégoriels et égoïstes sur des intérêts particuliers qui, s'ils sont peut-être plus confortables, défendent au bout du compte bien mal les personnels et le service public d'éducation, puisqu'ils sont ainsi opposés aux autres salariés. Le Sgen-CFDT favorise le dialogue entre tous les personnels qui ne jouent plus les uns contre les autres, mais confrontent leurs points de vue pour aboutir à des revendications qui sont d'autant plus fortes qu'elles sont acceptées par tous. En outre, ce fonctionnement donne la possibilité de comparer les acquis dans les différentes catégories professionnelles, ce qui permet de revendiquer pour toutes ce qui a été obtenu pour une.
Mieux nous connaître : Le projet du Sgen-CFDT pour le système éducatif et pour les personnels
Adhérer au Sgen-CFDT, c'est avoir :
- Une écoute, des réponses et des conseils sur le plan professionnel et juridique.
- Un accompagnement individualisé par un élu en cas de difficulté.
- Un accès gratuit au service juridique de la CFDT.
- Des formations syndicales.
- Les journaux du Sgen-CFDT et de la CFDT.
- Une assurance professionnelle.
- Une indemnité en cas de grève.
Un syndicat n'est pas virtuel
PLUS NOMBREUX, PLUS FORTS
Adhérer au Sgen-CFDT, c'est choisir un engagement solidaire face aux revendications éclatées, à l'arbitraire hiérarchique et aux pesanteurs administratives ou politiques.
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